Riferimenti normativi
Riferimenti normativi relativi ai diritti delle persone con disabilità, con riferimento all'inclusione scolastica.
In particolare, le principali disposizioni normative riferite all'inclusione scolastica con riguardo alla disabilità, all'intercultura, ai bisogni educativi speciali sono le seguenti:
Artt. 3 e 34 della Costituzione della Repubblica Italiana;
L. 5 febbraio 1992, n. 104, “Legge quadro per l'assistenza, l'integrazione sociale, e i diritti delle persone handicappate”;
L. 12 marzo 1999, n. 68, “Norme per il diritto al lavoro dei disabili”;
L. 8 novembre 2000, n. 328, “Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali”;
ICF: Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute, O.M.S., 2001;
C. M. 1 marzo 2006, n. 24, “Linee guida per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri”;
L. 3 marzo 2009, n. 18, “Ratifica ed esecuzione della Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e istituzione dell'Osservatorio nazionale sulla condizione delle persone con disabilità”;
Nota Miur del 4 agosto 2009, n. 4274, “Linee Guida sull'integrazione degli alunni con disabilità”;
L. 8 ottobre 2010, n. 170, “Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico”;
D.M. 12 luglio 2011, n. 5669, Decreto attuativo della Legge n. 170/2010;
Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento allegate al D.M. n. 5669 del 12 luglio 2011;
Direttiva MIUR del 27 dicembre 2012, “Strumenti d’intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali e organizzazione territoriale per l’inclusione scolastica” e Circolare n. 8 del 6 Marzo 2013 “Indicazioni operative";
Nota MIUR del 22 novembre 2013, n. 2563, “Strumenti di intervento per alunni con Bisogni Educativi Speciali”;
D. Lgs 16 gennaio 2017, n. 328, “Norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilità”;
Linee guida per l'accoglienza e l'integrazione degli alunni stranieri, febbraio 2014;
D. Lgs. 13 aprile 2017, n. 62, “Norme in materia di valutazione e certificazione delle competenze nel primo ciclo ed esami di Stato, a norma dell'articolo 1, commi 180 e 181, lettera i), della legge 13 luglio 2015, n. 107”;
D. Lgs. 13 aprile 2017, n. 66, “Norme per la promozione dell'inclusione scolastica degli studenti con disabilità, a norma dell'articolo 1, commi 180 e 181, lettera c), della L. 13 luglio 2015, n. 107”;
D. I. 29 dicembre 2020, n. 182, “Adozione del modello nazionale di piano educativo individualizzato e delle correlate linee guida, nonché modalità di assegnazione delle misure di sostegno agli alunni con disabilità, ai sensi dell’articolo 7, comma 2-ter del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66”;
D. M. 1 agosto 2023, n. 153 “Disposizioni correttive al D.I. n. 182 del 29/12/2020, recante: "Adozione del modello nazionale di piano educativo individualizzato e delle correlate linee guida, nonché modalità di assegnazione delle misure di sostegno agli alunni con disabilità, ai sensi dell'articolo 7, comma 2-ter del decreto legislativo 13 aprile 2017, n. 66".